Videoteca y Matemática Emocional.

Hola, buen día gente bonita de la aldea global. Ahora les acerco un nuevo video, es para ver en celular o tablet, ¡salió con rotación! En la bibliografía nueva hay cambios en la notación pero lo que va a gustar es que se pueden identificar los tres bloques de los que se ha teorizado para una EduBitácora.

EVALUACIÓN Y MOTIVACIÓN EN MATEMÁTICA
De las Estadísticas aplicadas a la investigación educativa sobre los totales al completar las planillas de cursados, un 6% aprobó de lxs alumnxs inscriptos en Elementos de Álgebra: 9 de 136. En cambio, sobre una muestra de 35 (de los 136) alumnxs integrantes de un grupo en Facebook en el que hubo aplicación de Evaluación diagnóstica continua, Matemática emocional, comunicación fuera del tiempo áulico y estudio cooperativo y colaborativo, el porcentaje de aprobados fue del 34%. Elementos de álgebra es materia del plan para futuros Analistas en computación y Licenciados en ciencias de la computación, en la Facultad de Informática en la Universidad Nacional del Comahue. Las clases las dictamos docentes del Departamento de Matemática que funciona en la Facultad de Economía y Administración. Los docentes de la carrera de posgrado son de Argentina.
Templar hipótesis es aplicación de Fundamentos epistemológicos de enseñanza de ciencias.
Hipótesis 1 templada: Alumnxs de matemáTICa motivadxs por especialistas en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales acreditan más.
Hipótesis 2 templada: Proyecto facebook argentina sirve también para matemática.
Mis agradecimientos a lxs científicxs que me permitieron conocer sus producciones y aplicarlas en el aula. A mis ex alumnxs. A mi madre y mis hermanos que apostaron y creyeron que podía estudiar un poquito más.

Hasta pronto, x, gaby.