La capacitación docente en cuestión

La capacitación docente en cuestión

Cosmología 2.0. Alejandro Piscitelli. Primero de la trilogí4.

TIC

En el texto “Nativos digitales. Dieta cognitiva, inteligencia colectiva y arquitecturas de la participación.”, Alejandro Piscitelli con amplio vocabulario conceptualiza la actual cosmología en doce capítulos, que es tenida en cuenta en la construcción de ésta tesis. Los elementos en ella son: viejas interfaces(naturales), nuevas interfaces(artificiales), culturas pre- figurativas(en donde los jóvenes aprenden de los viejos), culturas post- figurativas(en donde los viejos aprenden de los jóvenes), la visión que se contempla a través de la pantalla, el sobjeto: criatura híbrida en la cual se cruzan la subjetividad del objeto y la objetividad del sujeto, la computación afectiva: el aprendizaje y la lingüística de los robots, la educación informal, la educación formal, la alfabetización cadémica, los polialfbetismos, las asignaturas taylorizadas, la escuela entendida como reproducción sistemática de saberes codificados por expertos ancestrales, el educador 2.0 como mediador y hasta creador de conflictos, el diseño de los nuevos emisores reconciliando en tensión emociones y razón, educación industria del deseo, la reinvención social que busca prosumidores constituyéndose en nuevo paradigma, el Portal educativo de la Nación argentina: reservorio de contenidos digitales y uno de los mas dinamico e innovadores de los portales latinoamericanos logrando convertir intuiciones epistemológicas en un administrador de web 2.0, los contextos caóticos de cambio en los que vivirán los nativo digitales, reposición de foco situado en lo cognitivo, lo formativo y lo multimedial, sociedad de la información, sociedad de los conceptos,  los mcro cambios, mutación cognitiva, rayana en el tsunami epistemológico, discontinuidad epistemológica esencial,  nativos digitales, inmigrantes digitales, medidores tecnológicos intergeneracionales, docentes polialfabetizados, brecha alfabetogeneracional, obsesiones meméticas, los juegos como tradición corta pero de largos tiempos internetianos- lo lúdico en el aprendizaje y su mundo académico.

Éste P- iccionario creado por un argentino que no deja de romper las barreras de las imposibles conservaciones por la vertiginosidad y necesidad conectivista de la aldea global, tendrá más post y será estudiado con más detalle en la construcción de mi tesis. No dejen de leerlo... dentro y fuera del paréntesis de Gütemberg.

x, gaby.